果子狸时否该杀主题探究活动

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评价项目		评价内容	优	良	加油	优	良	加油
学习态度		对主题始终有探究兴趣，高度重视、认真对待、积极参与。
组织合作		组织严密，分工明确、合理，组员团结合作、配合默契，还能与其他小组交换、共享信息，共同探讨疑难问题。
工作方式		在学习活动中制订了详细、行之有效的工作计划，能运用三种以上的方法完成学习任务，工作方式科学，能解决问题。
工作能力	信息能力	信息来源渠道多样，能用三种以上搜索方式，快捷地进行搜索，能获得大量信息，且信息内容全面.
	阅读能力	能较熟练地运用略读和浏览的方法，阅读大量的有关资料。
	创作能力	能运用两到三种软件不拘形式地创作出主题鲜明、内容具体、语句通顺、条理清楚的极具创意和感染力的电子作品
	汇报能力	能及时上传研究成果，口头说明详尽生动。态度大方自信，语言有感染力，能根据需要调整表述方式，并及时回答所有同学提问。
	创新能力	善于观察、分析、思考，能提出创新的观点和独特的见解，宣传创作大胆创新。
	反思能力	能经常反思工作中的不足，及时总结经验，不断调整工作方向。
	实践能力	能运用多种方式进行社会调查，懂得在社会中如何与别人打交道，动手实践能力强。
工作成效		能根据调查结果了解更多的关于传染病防治、生态保护等方面的知识，制作内容丰富的主题网站。养成良好的用眼习惯。
工作成效		能按时完成任务且速度较快质量高。